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爱的回音壁阅读答案

爱的回音壁

毕淑敏

现今中年以下的夫妻,几乎都是一个孩子,关爱之心.大概达到中国有史以来的最高值,家的感情像个苹果,姐妹?#20540;?#22810;了,就会分成好几瓣。若是千亩一苗。孩子在父母的乾坤里。便独步天下了。爱的回音壁阅读答案

在前所未有的爱意中浸泡的孩子,是否物有所值,感到莫大的幸福?我好奇地问过。孩子们撇嘴说:-不。没觉着谁爱我们。-

我大惊,循循善诱道:-你看,妈妈工作那么忙,还要给你洗衣服做饭,爸爸在外面挣钱养家,多不容易?他们多么爱你啊---

孩子很漠然地说:-那算什么呀!谁让他们当了爸爸妈妈呢?也不能白当啊!他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样的。这难道就是爱吗?爱也太平常了!-

我震住了。一个不懂得爱的孩子,就像是不会呼吸的鱼,出了家族的水箱,在干燥的社会上,他不爱人,也不自爱.必将焦渴而死。爱的回音壁阅读答案。可是,你怎样让由你一手哺育长大的孩子,懂得什么是爱呢?从他的眼睛接受第一缕光线时,已被无微不至的呵护包绕,早已对关照体贴熟视无睹。生物学上有一条规律,当某种物质过于浓烈时.感觉迅速迟钝麻痹。

如果把爱定位于关?#24120;?#38543;着孩子年龄的增长,对他的看顾渐次减少,孩子就会抱怨爱的衰减。-爱就是照料-这个简陋的命题,把许多成人和孩子一同领入误区。

寒霜陡降也能使人感悟幸福,比如父母离异或是早逝。但它是灾变的副产品,带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中,明白什幺是被爱,那却是一间正常人家不愿走进的课堂。

孩子降生人间,原应一手承接爱的乳汁,一手播洒爱的甘霖.爱是一本收支平衡的账簿.?#19978;?#20174;一开始,成人就刻不容缓地倾注了所有爱的储?#31119;?#21128;头盖脸砸下,把孩子的一只手塞得太满。全是收入,没有支出,爱沉淀着,淤积着,?#30001;?#22855;化为腐朽,反让孩子成了无法感知爱意的精神残疾。

我又问一群孩子:-那你们什么时候感到别人是爱你的呢?-

没指望得到像样的回答。一个成人都争执不休的问题,孩子能懂多少?

没想到孩子的答案晴?#22987;?#23450;。

-我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶子,也没洒了醋,就说,闺女能帮妈妈干活了--,我特高兴,从那儿,我知道她是爱我的。-翘翘辫的女孩说。

-我爸下班回来,我给他倒了一杯水,因为我们刚在幼儿园里学了一首歌,词里说的是给妈妈倒水,可我妈还没回来呢,我就先给我?#20540;?#20102;,我爸只说了一句,好儿子--就流泪了,从那次起,我知道他是爱我的。-光头小男孩说。

-我给我奶奶耳朵上夹了一朵花,要是别人,她才不让呢.马上就得揪下来。可我插的,她一直带着,见着人就说,看,这是我孙女打扮我呢--我知道她最爱我了---另一个女孩说。

我大大地惊异了。讶然这些事的碎小和孩子铁的逻辑,更感动他们谈论时的郑重神气和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了,统一了。孩子在被他人需要时,感觉到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值,他们就感悟到深深的爱意,在尝试给予的同时,我们懂得了什么是接受。爱是一面宽阔光滑的回音壁,微小的爱意反复回响着,折射着,变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重接受并珍藏时,孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。

被太多的爱压得麻木,腾不出左手的孩子,只得用右手,完成给予和领悟爱的双重任务。

天下的父母,如果你爱孩子,一定让他从力所能及的时候,开始爱你和周围的人。这绝非成人的自私,而是为孩子一世着想的?#37117;?#19981;要抱怨孩子天生无爱,爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领,就像走路一样,需反复练习,才会举步如飞。

如果把孩子在无边无际的爱里泡得口眼翻白,早早剥夺了他感知爱的能力,育出一个爱的低能儿,即使不算弥天大错,也是成人权力的滥施。或许要遭天谴的。

在爱中领略被爱,会有加倍的丰收。孩子渐渐长大,一个爱自己爱世界爱人类也爱自然的青年,便喷薄欲出了。

1.作者在第六段中说-这个简陋的命题,把许多成人和孩子一同领入误区-,句中-误区-具体指什么?(2分)

答:

2.作者通过具体转述三个孩子对于-什么时候感到别人是爱你的-的回答,想说明什么问题?(4分)

答:

3.-爱是一面宽阔光滑的回音壁-一句的含义是什么?它在表达上有什么特点和作用?(5分)

答:

4.从全文来看,作者认为大人们怎样才能使孩子富有爱心?(4分)

答:

参考答案:

1.大人?#21069;?#29233;定位于关怀。孩子们认为大人对自己的关爱是理所当然的。

评分标准:共2分,从两个角度来回答,意思对即可。

2.说明孩子们渴望大人们给他们懂得爱、付出爱、感受爱的机会。(或-孩子在被他人需要时,感觉

到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值,他们就感悟到深深的爱意。-)

孩子们缺少爱,不懂得爱的责任在大人。

评分标准:共4分,分两个层次?#31119;?#21508;占2分,意思对即可。

3.含义:爱不仅仅是接受,也是需要付出的。(接受并珍藏对方的爱,对方才能感受到你的爱。)

特点:用了生动的比喻,揭示出爱与被爱的内涵。

作用:照应题目,表达作者对现代的孩子们应该学会爱、懂得爱的呼唤和期望。

评分标准:共5分,含义2分,特点1分,作用2分,意思对即可。

4.(1)成人要有意识地给孩子表达的机会,让孩子有爱的支出,感到自己是被他人需要的。

(2)成人应该接受并珍藏孩子的爱意,注视并强调爱的价值?孩子就会感悟到深深的爱意。

(3)应该在生活中尽早地培养爱心并持之以恒,反复练?#21834;?

评分标准:共4分,答对任意?#38477;?#21363;给全分,意思对即可。

本文部分内容是?#27833;?#19978;搜集,如有侵权或者错误之处请联系QQ84688099更正,谢谢!


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